Acasă · Clasa a X-a · Teste · Test: forma trigonometrică și formula lui Moivre

Test: forma trigonometrică și formula lui Moivre

Disciplina: Matematică · Clasa a X-a · Unitatea: Numere complexe


Exerciții

Partea I – Modul, argument redus și trecerea între forme

Exercițiul 1 (6 puncte)

Alege litera corespunzătoare răspunsului corect (câte 2 puncte):

a) Modulul și argumentul redus ale numărului sunt: A. , ; B. , ; C. , ; D. , .

b) Forma algebrică a numărului este: A. ; B. ; C. ; D. .

c) Argumentul redus al numărului este: A. ; B. ; C. ; D. .


Exercițiul 2 (6 puncte)

Scrie sub formă trigonometrică (câte 1,5 puncte): a) ; b) ; c) ; d) .


Exercițiul 3 (6 puncte)

Stabilește dacă fiecare afirmație este adevărată (A) sau falsă (F) și justifică pe scurt (câte 1,5 puncte): a) „Numărul are formă trigonometrică." b) „Dacă , cu și , atunci ." c) „Pentru orice număr complex cu , are loc ." d) „Scrierea este forma trigonometrică a numărului ."


Exercițiul 4 (6 puncte)

Scrie sub formă trigonometrică, precizând întâi cadranul: a) ; (3 p) b) . (3 p)


Partea a II-a – Operații în formă trigonometrică și formula lui Moivre

Exercițiul 5 (8 puncte)

Se consideră și . Calculează, lăsând rezultatul și în formă trigonometrică, și în formă algebrică (câte 2 puncte): a) ; b) ; c) ; d) .


Exercițiul 6 (7 puncte)

a) Calculează . (3 p) b) Calculează , folosind forma trigonometrică. (2 p) c) Calculează . (2 p)


Exercițiul 7 (7 puncte)

Se consideră . a) Determină modulul și argumentul redus pentru , și . (3 p) b) Arată că înmulțirea cu rotește imaginea lui cu și scrie sub formă trigonometrică. (2 p) c) Calculează și scrie rezultatul sub formă algebrică. (2 p)


Exercițiul 8 (6 puncte)

a) Aplicând formula lui Moivre pentru numărului , deduce formulele și . (3 p) b) Procedând la fel pentru , deduce formula . (3 p)


Exercițiul 9 (6 puncte)

a) Scrie numărul sub formă trigonometrică și calculează . (3 p) b) Calculează . (3 p)


Partea a III-a – Demonstrații, aplicații și itemi de tip examen

Exercițiul 10 (8 puncte)

(Redactare completă cerută.) a) Demonstrează, prin inducție matematică, formula lui Moivre: pentru orice și orice , (5 p) b) Arată că formula rămâne valabilă pentru exponenți întregi negativi și calculează , cu argumentul redus în . (3 p)


Exercițiul 11 (8 puncte)

(Item tip Bacalaureat M1.) Se consideră numărul complex . a) Arătați că și că . (2 p) b) Arătați că . (3 p) c) Determinați cel mai mic număr natural nenul pentru care este număr real și calculați pentru acest . (3 p)


Exercițiul 12 (8 puncte)

(Problemă aplicată.) Cabinele unei roți panoramice se rotesc în jurul centrului al roții. Poziția unei cabine este dată de afixul ei, măsurat în metri față de centru. La pornire, cabina are afixul . Rotirea cu un unghi , în sens trigonometric, înseamnă înmulțirea afixului cu .

a) Determină afixul cabinei după o rotire cu și verifică faptul că distanța până la centru nu s-a schimbat. (3 p) b) Determină afixul cabinei după o rotire cu , în formă exactă și cu două zecimale. (3 p) c) După câte rotiri succesive de câte revine cabina în poziția inițială? (2 p)


Exercițiul 13 (8 puncte)

(Item tip Bacalaureat M1.) Se consideră numerele complexe și . a) Scrieți și sub formă trigonometrică. (2 p) b) Calculați în ambele forme, algebrică și trigonometrică. (3 p) c) Deduceți valorile exacte ale numerelor și . (3 p)


Barem și răspunsuri

Punctaj total: 90 p din itemi + 10 p din oficiu = 100 p.

Exercițiul 1. (6 p) — câte 2 puncte. a) A. , iar din (cadranul I) rezultă . b) A. și , deci . c) C. Imaginea lui este punctul , pe semiaxa imaginară negativă. Argumentul redus, luat în , este — nu , care nu aparține intervalului.

Exercițiul 2. (6 p) — câte 1,5 puncte. a) , iar imaginea este pe semiaxa reală pozitivă, deci : b) , imaginea pe semiaxa imaginară negativă, deci : c) ; din și (cadranul I) rezultă : d) ; din și (cadranul II) rezultă :

Exercițiul 3. (6 p) — câte 1,5 puncte (0,5 p răspunsul, 1 p justificarea). a) F. Numărul are modul , dar imaginea lui este chiar originea, care nu determină nicio direcție; prin urmare nu are argument și nu are formă trigonometrică. (Formal: din , egalitatea ar fi adevărată pentru orice , deci argumentul nu ar fi unic.) b) A. Modulul produsului dintre numărul real pozitiv și numărul , care are modulul , este . c) A. Conjugatul este simetricul față de axa reală, deci argumentul se „oglindește": dacă , atunci , valoare care rămâne în . (Pentru , numărul este real pozitiv și , cu argumentul tot — de aceea enunțul exclude acest caz.) d) F. În forma trigonometrică factorul din față este modulul, deci un număr strict pozitiv. Aici , cu și imaginea în cadranul III; forma corectă este

Exercițiul 4. (6 p)

a) (3 p) (1 p). Partea reală și partea imaginară sunt ambele negative, deci imaginea este în cadranul III, adică (1 p). Din rezultă , deci (1 p).

b) (3 p) (1 p). Partea reală este pozitivă, cea imaginară negativă: cadranul IV, deci (1 p). Din rezultă , deci (1 p). (Dacă am fi folosit numai , am fi avut de ales între și — de aceea cadranul se stabilește primul.)

Exercițiul 5. (8 p) — câte 2 puncte (1 p forma trigonometrică, 1 p forma algebrică).

a) Modulele se înmulțesc, argumentele se adună:

b) Modulele se împart, argumentele se scad: , valoare care se reduce adunând :

c) .

d) Prin formula lui Moivre cu :

Exercițiul 6. (7 p)

a) (3 p) Modulul fiind , rămâne doar argumentul (1 p): (2 p).

b) (2 p) (0,5 p), deci (1,5 p), unde argumentul s-a redus la scăzând . (Control: ✓.)

c) (2 p) , iar din , (cadranul IV) rezultă (0,5 p). Atunci (1,5 p), argumentul reducându-se la prin scăderea lui .

Exercițiul 7. (7 p)

a) (3 p) — câte 1 punct. : modulul , argumentul . : modulul , argumentul . : modulul , argumentul , redus la . (Ultimele două coincid ca argument, dar diferă ca modul: .)

b) (2 p) , cu modulul (1 p); înmulțind, modulul rămâne , iar argumentul devine : (1 p). Geometric: imaginea se rotește cu în jurul originii, fără a-și schimba distanța până la .

c) (2 p) . (Control direct: , iar și ✓.)

Exercițiul 8. (6 p)

a) (3 p) Scriem în două feluri același număr (1 p). Pe de o parte, prin formula lui Moivre, Pe de altă parte, dezvoltând pătratul (1 p): Două numere complexe sunt egale exact când au aceleași părți reale și aceleași părți imaginare, deci (1 p).

b) (3 p) La fel, pentru (1 p): adică, grupând (1 p), Identificând părțile reale și înlocuind (1 p): (Din părțile imaginare se obține, analog, .)

Exercițiul 9. (6 p)

a) (3 p) Amplificăm cu conjugatul numitorului (1 p): (1 p). Prin Moivre, . Cum este impar, argumentul se reduce la , deci (1 p). (Control: , pentru că ✓.)

b) (3 p) ; din și (cadranul II) rezultă (1,5 p). Atunci (1,5 p).

Exercițiul 10. (8 p) — redactare completă.

a) (5 p) Notăm afirmația .

Verificarea pentru (0,5 p): ambii membri sunt , deci este adevărată.

Pasul de inducție (1 p): presupunem adevărată pentru un oarecare, adică , și demonstrăm . Avem (1 p). Efectuăm înmulțirea și folosim (1 p): Recunoaștem formulele adunării unghiurilor (1 p): deci este adevărată. Conform principiului inducției matematice, este adevărată pentru orice (0,5 p).

b) (3 p) Fie și , care are modulul , deci este nenul. Atunci (1 p) unde am amplificat cu conjugatul și am folosit paritatea: , (1 p). Aplicație: (1 p), argumentul fiind redus în prin adunarea lui .

Exercițiul 11. (8 p)

a) (2 p) (1 p); din și , ambele pozitive (cadranul I), rezultă , deci (1 p).

b) (3 p) Prin formula lui Moivre (1,5 p): (1,5 p).

c) (3 p) este real exact când partea imaginară se anulează, adică , deci cu întreg, adică multiplu de (2 p). Cel mai mic număr natural nenul este , iar (1 p). (Pentru și numărul nu este real: și .)

Exercițiul 12. (8 p)

a) (3 p) Rotirea cu înseamnă înmulțirea cu (1 p): (1 p). Distanța până la centru: — neschimbată, așa cum era de așteptat, pentru că (1 p).

b) (3 p) Înmulțim cu (1 p): (1,5 p). Numeric, (0,5 p). (Control: , deci modulul este tot ✓ — termenii cu se reduc.)

c) (2 p) După rotiri, argumentul crește cu ; cabina revine în poziția inițială când această creștere este un multiplu de (1 p). Cel mai mic nenul: , adică rotiri (1 p).

Exercițiul 13. (8 p)

a) (2 p) și, cu (cadranul I), (1 p): și, cu , , (1 p):

b) (3 p) Algebric (1,5 p): Trigonometric, modulele se înmulțesc și argumentele se adună: (1,5 p):

c) (3 p) Cele două scrieri ale aceluiași număr trebuie să aibă părțile reale egale și părțile imaginare egale (1 p): Împărțim și raționalizăm (1,5 p): (0,5 p). (Orientativ, înseamnă , iar valorile obținute sunt și . Control: suma pătratelor lor este ✓.)

Pentru părinți și profesori

Acest test verifică a doua formă de scriere a numerelor complexe, cea care transformă înmulțirea în adunare de unghiuri și face posibil calculul puterilor mari. Sunt evaluate patru lucruri. Primul: scrierea corectă a formei trigonometrice , cu și cu argumentul redus ; două capcane sunt urmărite explicit — modulul nu poate fi negativ (o scriere de tipul nu este formă trigonometrică) și numărul nu are argument, deci nu are formă trigonometrică. Al doilea: trecerea între forme, cu regula de aur „cadranul se stabilește înaintea argumentului"; tangenta singură nu determină argumentul, perechea îl determină. Al treilea: operațiile în formă trigonometrică — la înmulțire modulele se înmulțesc și argumentele se adună, la împărțire modulele se împart și argumentele se scad, iar rezultatul se readuce de fiecare dată în prin adunarea sau scăderea unui multiplu de ; aici se pierd cele mai multe puncte. Al patrulea: formula lui Moivre, cu demonstrația prin inducție, extinderea la exponenți întregi negativi și cele două aplicații clasice — puterile mari și deducerea formulelor pentru , , .

  • Punctaj total: 100 de puncte (90 de puncte din itemi + 10 puncte din oficiu).
  • Timp recomandat: 50 de minute (o oră de curs); la itemii cu demonstrație se cer toate etapele scrise, nu doar rezultatul final.
  • Cum se aplică: elevul lucrează individual, pe foaie, fără calculator. Argumentele se scriu întotdeauna reduse, în , exprimate ca fracții de (nu în grade). Rezultatele se lasă în formă exactă; aproximările zecimale se dau doar acolo unde enunțul le cere, cu două zecimale. Se depunctează: modulul negativ într-o „formă trigonometrică", argumentul lăsat negativ sau mai mare decât și determinarea argumentului numai din , fără discuția cadranului.
  • Interpretare: 90–100 p = foarte bine; 75–89 p = bine; 60–74 p = satisfăcător; sub 60 p = se recomandă reluarea lecțiilor unității, cu accent pe algoritmul de trecere între forme și pe reducerea argumentului după înmulțire, împărțire sau ridicare la putere.
  • Formule de reținut: forma trigonometrică a unui număr complex nenul: Legăturile dintre forme: , ; invers, și — perechea acestor două valori determină cadranul și, în el, unicul . Numărul nu are formă trigonometrică. Egalitate: (cu argumente reduse) exact când și . Înmulțirea și împărțirea: dacă și , atunci argumentul obținut readucându-se în prin adunarea sau scăderea lui . Formula lui Moivre, valabilă pentru orice : Numere înrudite: , (pentru ), (semnul ales ca să rămâi în ), iar înmulțirea cu rotește imaginea cu în jurul originii.

Notă: în barem, cuvântul „itemul" este folosit ca termen de evaluare; la clasă, în vorbirea curentă, spunem „exercițiul".


🚩 am găsit o greșeală

Trimite pagina asta: WhatsApp Facebook

Toată matematica școlii, pas cu pas.
Rezolvă exercițiile pe ecran, pas cu pas — cu ajutor exact acolo unde te blochezi, punctaj automat și baremul la un click, dacă vrei să-l vezi.

Rezolvă în Matepolis →

Aceleași lecții, în aplicație. Gratuit acum, integral. Fără reclame, fără plăți în aplicație, fără date de card.

Descarcă din App Store Descarcă de pe Google Play